Métrica

La métrica es la medida de los versos. Este vídeo puede ayudarte a entender cómo hacerlo.

Esta charla TED del poeta mexicano Yamil Narchi puede acercarte al sentido de la poesía en nuestra vida.

El poeta Gonzalo Escarpa es uno de los más auténticos de nuestro panorama. Este vídeo recoge una actuación suya en un local de Santander. En 27:10 se encuentra su poema “Deja ya de quejarte”.

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Escuchar

Esta imagen tiene mucho que ver con el acto de escuchar. Intenta adivinar qué significará el objeto que este hombre tiene en su mano. ¿Qué será? ¿Para qué lo mostrará?

Captura de pantalla 2020-02-23 a las 8.52.42.png Seguir leyendo

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Estudiar mejor

En estos días de exámenes te puede ayudar conocer los consejos de un experto sobre cómo sacar mejor rendimiento a tu estudio. En este muy interesante vídeo, el neuropsicólogo Álvaro Bilbao explica aspectos fundamentales que el actual conocimiento del cerebro puede aportar a la educación. En su parte final (39:32), da varias pistas que, según estudios científicos relevantes, pueden mejorar los resultados de cualquier estudiante.

Fíjate en la importancia que el doctor Bilbao da a estos tres efectos:

  • Autogeneración.
  • Espaciado.
  • Evaluación.

El texto completo del vídeo está en el sitio de Aprendemos Juntos, impulsado por El País y BBVA. Allí mismo puedes leer el perfil de Álvaro Bilbao: “Doctor en Psicología de la Salud y neuropsicólogo formado en el Hospital Johns Hopkins (Baltimore) y el Royal Hospital for Neurodisability (Londres), […] reconocido experto clínico y divulgador que imparte conferencias en todo el mundo sobre temas que explican la relación entre el cerebro y la educación. Es autor del bestseller internacional El cerebro del niño explicado a los padres en el que a través de ejemplos sencillos y útiles consejos explica a padres y profesores el funcionamiento del cerebro de los niños para ayudarles a desarrollarse y aprender mejor”.

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Aniversario Lorenzo Silva

nuevo-1ACTUALIZADO A 16 de febrero de 2020 (lee la parte final de esta entrada).

El escritor Lorenzo Silva acudirá a nuestro centro para celebrar el primer aniversario de nuestra biblioteca, que desde el 25 de abril de 2019 lleva su nombre.

El reto que te propongo para este año es que inventes algo que haga interesante su visita.

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Te recomiendo que primero empieces por investigar quién es Lorenzo Silva, qué ha hecho, qué sigue haciendo, qué proyectos tiene… Después, propón ideas que se puedan desarrollar y realizar el día de su visita, el viernes 24 de abril de 2020.

Nuestra biblioteca tiene un armario entero dedicado a los libros de Lorenzo Silva. Entre ellos, puede que te interese la Trilogía de Getafe, en la que convirtió nuestra ciudad en escenario de tres novelas protagonizadas cada una por una chica getafense: Algún día, cuando pueda llevarte a VarsoviaEl cazador del desierto y La lluvia de París. El propio autor las presenta así:

“Verás cómo Laura sueña con Varsovia, la ciudad de donde viene su vecino Andrés, un tipo enigmático y encantador; cómo a Irene le tiemblan los cimientos de su ordenada y cartesiana existencia por culpa de José María, un individuo conflictivo que sueña con el desierto y con ser Lawrence de Arabia; y cómo Silvia conoce las luces y las sombras del éxito y de la fama cuando la invitan a viajar a París para protagonizar allí una película”.

En esta entrada de La senda literaria puedes ver cómo fue el acto del 25 de abril de 2019 y qué escribió Lorenzo Silva sobre nosotros en su blog.


AÑADIDO 16/2/2020

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Para enviar tu cómic puedes hacerlo de varias maneras. Primero conviértelo a archivo (si es un papel, haz una buena foto; si está en Word o similar, guárdalo mejor como pdf). Luego:

  1. Súbelo a tu nube (Google Drive, Dropbox o la que tengas o te dejen).
  2. Consigue un enlace para compartir ese archivo y que yo pueda verlo. Si tienes Google Drive, te puede ayudar este vídeo.
  3. En esta misma entrada, pincha en Deja un comentario. En la caja de texto que se abre (aquí debajo te pongo ejemplo) pega el enlace que te ha dado Google Drive. En correo electrónico escribe uno al que te pueda contestar (o uno falso si no tienes: yo@ya.com). En nombre, escribe tu nombre completo y curso. En web no tienes que poner nada. En la caja de Responder, puedes añadir las observaciones que me quieras hacer llegar.

Por supuesto, tus datos no van a ser publicados. Ese mensaje queda a la espera de moderación y no se publica automáticamente.

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No tengo tiempo

Imaginemos que un estudiante dice que no puede leer porque piensa que no tiene tiempo. Parece comprensible, porque en nuestro contexto numerosas familias creen que los adolescentes tienen que estar en múltiples actividades después de clase.

Pero supongamos el caso de algún estudiante que no tiene que ir a la academia, ni al entrenamiento, ni a ayudar a sus padres en su negocio, ni a cuidar a familiares…  Imaginemos que ese estudiante –como tantos– ocupa parte de la tarde en mirar su móvil (vamos a poner unas dos horas, lo que en muchos casos se queda corto) y que dedica una hora más a jugar con pantallas: tres horas diarias.

Sin contar vacaciones ni fines de semana, este joven estaría (en los 33 días lectivos que llevamos de segunda evaluación) 99 horas dedicado a pantallas. Si tuviera el hábito de leer cada día 15 minutos (solo los días lectivos), en esos días acumularía 8 horas y cuarto de lectura. Suficiente para leer uno o más libros de los recomendados para su nivel. En este caso, el estudiante no tiene libros obligatorios, sino libertad para elegir y recomendaciones que están gustando mucho a los compañeros.

Como a veces visualizar la realidad ayuda a entenderla, si ese joven pensara: “me quedan cincuenta páginas pero no tengo tiempo para leer”,  quizá con este gráfico se vería más clara la situación. En rojo, el tiempo necesario (en este caso concreto, cronometrado) para leer esas cincuenta páginas.

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La revista digital tecnológica Nobbot ha publicado hace una semana este interesante artículo sobre cómo afecta la TV y la lectura a nuestro cerebro. Después de leerlo, si eres padre, estudiante o educador, saca tus conclusiones sobre qué estamos haciendo con la formación de nuestros jóvenes.

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Describir

¿Cómo hacer ver esto a alguien que no puede ver?

Describir es pintar con palabras. Hacer una foto con palabras. Este material de la profesora Manuela Aparicio, experta en español como segunda lengua, te puede ser muy útil para describir imágenes.

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Analizar una narración

De forma básica, este esquema te puede ayudar a seguir una pauta para analizar una narración. Lo más importante no es solo que reconozcas los elementos, sino que intentes explicar para qué se usan en cada narración concreta.narracion.png

Este gráfico está hecho (sin necesidad de registrarme ni instalar nada) con la web con https://creately.com/.
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