Para leer y crear

¡Hola! Por si te apetece en estos días, te voy a recomendar propuestas para leer y crear.

(Si sigues leyendo en estos días de vacaciones y vas acabando algún libro, envía comentario a esta entrada –con la estructura que ya sabes– cada vez que acabes una parte).

Crear textos, dibujos… arte.

Gracias a M.ª Jesús, genial profesora de Dibujo de nuestro centro, he podido saber que el ilustrador Puño ofrece ahora de forma GRATUITA este curso:

Dibujo y creatividad para pequeños grandes artistas

Yo mismo lo he hecho y por eso te lo recomiendo. No solo te ayuda a dibujar aunque creas que se te da muy mal, sino que enciende tu mente y ayuda a despertar la creatividad. Varias de las actividades que propone son con palabras. Son propuestas activas, muy entretenidas, contadas con mucho carisma.

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Leer, leer, leer

Uno de los sitios más interesantes sobre lectura en todo el ámbito hispanohablante es el CANAL LECTOR. Canal lector es parte de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez, institución esencial en el fomento de lectura en España.

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Este portal contiene muy numerosos recursos: recomendación de libros, selecciones temáticas, conmemoraciones, buenas ideas… Todo un océano donde hallar material muy valioso: acceso a las más carismáticas booktubers de la actualidad, a clubes de lectura, a personas conocidas hablando de libros releídos, a la antología Los fundamentales, con una amplia selección de textos para niños y jóvenes…

Si te apetece curiosear por sus rincones, seguro que encontrará material de interés. Si buscas leer breves textos, en  Los fundamentales tienes una división por edades en la columna derecha.

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Portada de Voraz Desangre

Si lo que te apetece es leer libros enteros, aquí tienes varias opciones.

  • Si tienes carné de biblioteca de la Comunidad de Madrid, eBIBLIO te permite acceder gratuitamente al préstamo de numerosos libros digitales de todos los temas y tipos.

 

  • En LEKTU. Cutura digital puedes encontrar libros digitales a la venta y gratuitos que puedes leer legalmente. La fantasía, el terror y la ciencia ficción son la especialidad de esta web.

Ahí puedes encontrar, por ejemplo, esta fantasía histórica de zombis que el editor relaciona con un clásico del teatro español, Bodas de sangre de García Lorca.

  • PlanetaLibro es una biblioteca con más de 9.000 libros digitales de dominio público. Puedes leer libros en la nube o descárgalos gratis y de forma legal.

Hay muchísimas más opciones, pero no te quiero marear. Puedes añadir un comentario con otros sitios que nos quieras recomendar (pero que sea de libros legales, que respeten a los creadores y a la industrial editorial, que en nuestro país da trabajo a muchísima gente).

 

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Un periódico

¡Hola! Espero que estéis bien tu familia y tú. Hoy acabamos una etapa: mañana empiezan las vacaciones de Semana Santa.

No te voy a pedir ninguna tarea en vacaciones. Los que habéis estado trabajando día a día debéis tener un merecido descanso. OS FELICITO por vuestro esfuerzo. Los que no, aprovechad para poneros al día. Si a alguien le apetece leer voluntariamente en estos días, genial. Publicaré una entrada mañana viernes con recomendaciones y sitios de lectura.

  • Si no la hiciste completa, es muy importante que hagas la actividad de vídeo evaluación de este lunes y la encuesta después. Mantengo valor de positivo (si haces completas las dos cosas) porque hubo problemas de saturación y a alguno no os dejaba avanzar.

Hoy jueves 2 de abril de 2020 acabamos con una tarea colectiva: construir un periódico entre todos.

Vamos a unir todos vuestros textos en un periódico.

1. Elige primero qué hacer:

  • un texto informativo,
  • un texto de opinión o
  • un texto de entretenimiento.

Lee la página 190 del libro de texto para orientarte sobre qué son y cómo redactar cada uno de esos tipos de textos periodísticos.

2. Escribe un texto para nuestro periódico donde das la noticia (o la opinión o el texto de entretenimiento) de que por fin la epidemia se ha acabado. Imagínate el estallido de alegría, lo que hace la gente, los lugares que son más visitados, las celebraciones, los reconocimientos a la gente que más ha luchado… Extensión libre (que esté bien contada tu historia).

Tienes que enviar tu texto en comentario a esta entrada (en la casilla nombre, escribe solo tu nombre, inicial de apellido y curso). Positivo para quien lo envíe hoy 2 de abril de 2020.

Ya sabes que cuando pulses “PUBLICAR COMENTARIO”, si te aparece el mensaje “Tu comentario está pendiente de moderación”, eso quiere decir que ya está bien enviado. No se publicará automáticamente, solo cuando yo pueda revisarlo. Si no te funciona, inténtalo en otro momento.

¡Que descanses y que tengáis mucha salud toda la familia!


Si tienes cualquier duda o problema, puedes escribirme un comentario a esta entrada. Si es algo personal, indícamelo y dame un correo que funcione y puedas ver pronto. Si no, te contestaré aquí en los comentarios.

Acuérdate de

  • poner un TITULAR,
  • escribir ORACIONES BIEN CONSTRUIDAS y de
  • SEPARAR PÁRRAFOS.

YA TENÉIS POSITIVO (no voy a publicar los textos ahora; sí los positivos que vayan llegando):

2ºC: Ixchel, Samuel, Claudia (¡gracias por la 2ª versión!), Mónica, Adrián, Verónica, Carla G-T, Guiomar, Sergio, Alejandro, Sofía G., Marcos P., Carla G-V, Jimena, Daniel R., Noelia, Alejandra.

2ºE: Miguel, Mario G., Aitor, Héctor J, Aarón, Abril, Paúl, Iván, Roberto, Ayla, Martín, Ana, Jesús, Marcos C, Mario L., Victoria F., Jorge C., Haydeé, Alejandra.

……

Nacho de los S., no hay titular ni párrafos en lo que has mandado. Mándalo de nuevo si quieres.
Cristina, te puse un comentario donde te pedía “Haz el favor de enviar un texto que tenga TITULAR, párrafos… y un poco más de contenido”.
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Literatura y música

¡Hola! Espero que sigáis bien tú y tu familia.

  • El título de la entrada de ayer, CC, significa tanto Cuaderno de Clase como complemento circunstancial. Si no enviaste tu cuaderno, hazlo hoy (a la entrada CC).
  • Si no la hiciste completa, es muy importante que hagas todavía la actividad de vídeo evaluación seguida de encuesta. Mantengo valor de positivo porque el lunes hubo problemas de saturación y a alguno no os dejaba avanzar).

Al final de esta entrada puedes ver quién tiene ya positivo por esa tarea de vídeo+encuesta. Apúntalo en tu hoja de notas digital.


La tarea de hoy, miércoles 1 de abril de 2020, es esta.

1. Lee las páginas 180-181 de tu libro de texto: Literatura y música.

2. Después lee la canción de Vetusta Morla que aparece en la página 182 y contesta en tu cuaderno digital a los ejercicios 1, 2 y 3. Escribe enunciados y respuestas. Fecha: hoy, título: LITERATURA Y MÚSICA. Si ya enviaste ayer tu cuaderno, hoy no tienes que enviarlo.

Como esto va de música hoy… A lo mejor ya te has hartado de oírlo, pero por si no la conoces, esta creación de versos y música está llena de la alegría propia de los de La pegatina y sus amigos. Disfrútala.


 

Si tienes cualquier duda o problema, puedes escribirme un comentario a esta entrada. Si es algo personal, indícamelo y dame un correo que funcione y puedas ver pronto. Si no, te contestaré aquí en los comentarios.


POSITIVO  (fecha 30/3/20, motivo:vídeo+encuesta).

Dejo la encuesta abierta para que la sigáis haciendo, si queréis, los que ya hicisteis completo el vídeo de Edpuzzle, que sois:

2ºC: Samuel, Daniel C., Noelia, Adrián, Cristina, Sergio.

2ºE: Haydée, Jorge C., Elvis, Aarón.

LOS QUE TENÉIS POSITIVO POR HACER EL VÍDEO COMPLETO+LA ENCUESTA sois:

1 Paul M, 2E
1 Alejandra S.T
1 Nacho U 2e
1 Sofía G 2ºC
1 Abril M 2ºE
1 Álvaro A 2E
1 Carla G.V
1 Claudia.M.2c
1 Mario L S 2E
1 Miguel R.A. 2ºE
1 Guiomar P B 2ºC
1 Ana F.S 2ºE
1 Martin G2ºE
1 Héctor G.C. 2ºC
1 Aitor F 2E
1 Mario G G 2ºE
1 VERÓNICA 2C
1 Marcos C. 2ºE
1 Alejandro L L 2C (2)
1 Carlos L. 2E
1 Héctor J
1 Jimena FR 2C
1 Victoria F. C. R. 2E
1 Ayla M 2E
1 Marcos P.SJ.
1 Alejandro L L 2C
1 Roberto G 2E
1 Gema LM
1 Jesús M
1 ALEJANDRA M.R
1 Monica M 2C
1 Jorge V. M. 2E
1 Daniel R 2C
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CC

¡Hola! Espero que estéis bien tu familia y tú. Ánimo, que ya queda poco.

HOY es el último día que la editorial Planeta permite descargar esos títulos de éxito que han reunido con el nombre de Keepreadingencasa. Como ya os comenté, os pueden servir para leer en esta evaluación.

Hoy martes 31 de marzo todavía puedes hacer la actividad de vídeo evaluación seguida de encuesta con valor de positivo.

Ayer llegasteis hasta el final del vídeo 33 personas. Si no te funcionó el recurso, vuelve a intentarlo y luego haz la encuesta. Prueba en momentos diferentes. Con tanta gente conectada hay ratos en que los servidores se saturan. En la entrada de mañana publicaré la lista de positivos.

Pero la tarea de hoy son dos cosas.

1.Pon a punto tu cuaderno digital. Revísalo, complétalo y envía (en comentario a esta entrada) un enlace público donde pueda leerse. Ya sabes que cuando pulses “PUBLICAR COMENTARIO”, si te aparece el mensaje “Tu comentario está pendiente de moderación”, eso quiere decir que ya está bien enviado. No se publicará automáticamente, solo cuando yo pueda revisarlo. Si no te funciona, inténtalo en otro momento.
2. Lee la página 176 donde se explican los complementos circunstanciales del verbo. Después contesta en tu cuaderno digital el ejercicio 1 de la página 177. Escribe el enunciado y las respuestas. Fecha:  hoy; título: COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL.

Quienes no tenéis acceso a la red con frecuencia podéis enviarlo en un archivo al correo que os he facilitado.


Si tienes cualquier duda o problema, puedes escribirme un comentario a esta entrada. Si es algo personal, indícamelo y dame un correo que funcione y puedas ver pronto. Si no, te contestaré aquí en los comentarios.

 

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DLE

¡Hola! Espero que estéis bien tu familia y tú.

Hoy lunes 30 de marzo de 2020 vamos a poner a prueba un recurso de aprendizaje y evaluación en línea. Es muy importante que lo hagas completo para comprobar si más adelante podemos usarlo. Solo tienes que escuchar con atención y contestar.

1. Cuando se abra el enlace te aparecerá una pantalla similar a esta de abajo. Solo te pide escribir un “nickname”. Escribe ahí solo tu nombre de pila y la inicial de tus apellidos. Por ejemplo, Juan C. A.

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2. Después de escribir tu nombre, pulsa en Join open class (o Únete a la clase abierta).

Aparecerá un vídeo (“Aprende a usar de verdad el diccionario”). Pulsa en él para que se abra. Luego te aparecerá esta pantalla.

Síguelo con atención y contesta a las preguntas que aparezcan.  (El autor del vídeo no es Biblioteca Lorenzo Silva: esa es la cuenta que he usado para editar las preguntas. El autor y locutor es Alberto Bustos). Plazo: hoy lunes 30 o mañana martes 31 de marzo.

PERO ATENCIÓN: el positivo de hoy es para todo aquel que sea capaz de completar esta encuesta donde se te pregunta sobre los veinte días de cuarentena y sobre cómo te ha ido con ese vídeo de Edpuzzle. (Tienes que hacer la encuesta después de ver el vídeo).

El vídeo no se puede mover hacia delante. Sí se puede dar al símbolo de retroceder por si necesitas volver a oír y ver lo anterior. Si no te funciona, inténtalo a otra hora. El profesor recibe información de si lo has visto entero, cuántas veces has dado hacia atrás, qué preguntas has contestado, con qué puntuación…


 

Para quien NO pueda acceder a hacer las cuestiones del vídeo, te pido que hagas esta otra tarea: lee la pág. 172 de tu libro de texto y responde en tu cuaderno digital a los ejercicios 1, 2, 3 y 4 (fecha de hoy, título “Tarea alternativa: RADIO”).


Si tienes cualquier duda o problema, puedes escribirme un comentario a esta entrada. Si es algo personal, indícamelo y dame un correo que funcione y puedas ver pronto. Si no, te contestaré aquí en los comentarios.

POSITIVOS  (fecha 30/3/20, motivo:vídeo+encuesta).

Dejo la encuesta abierta para que la sigáis haciendo, si queréis, los que ya hicisteis completo el vídeo de Edpuzzle, que sois:

2ºC: Samuel, Daniel C., Noelia, Adrián, Cristina, Sergio.

2ºE: Haydée, JorgeC., Elvis, Aarón.

LOS QUE TENÉIS POSITIVO POR HACER EL VÍDEO COMPLETO+LA ENCUESTA sois:

1 Paul M, 2E
1 Alejandra S.T
1 Nacho U 2e
1 Sofía G 2ºC
1 Abril M 2ºE
1 Álvaro A 2E
1 Carla G.V
1 Claudia.M.2c
1 Mario L S 2E
1 Miguel R.A. 2ºE
1 Guiomar P B 2ºC
1 Ana F.S 2ºE
1 Martin G2ºE
1 Héctor G.C. 2ºC
1 Aitor F 2E
1 Mario G G 2ºE
1 VERÓNICA 2C
1 Marcos C. 2ºE
1 Alejandro L L 2C (2)
1 Carlos L. 2E
1 Héctor J
1 Jimena FR 2C
1 Victoria F. C. R. 2E
1 Ayla M 2E
1 Marcos P.SJ.
1 Alejandro L L 2C
1 Roberto G 2E
1 Gema LM
1 Jesús M
1 ALEJANDRA M.R
1 Monica M 2C
1 Jorge V. M. 2E
1 Daniel R 2C
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Lectura 27/3/20

¡Hola! Espero que sigáis bien tú y tu familia. Hoy, como solemos hacer los viernes, toca leer.

Te pido leer en voz alta unos 5-10 minutos y en silencio otros 20. Lectura de libre elección (que no sea algo ya leído e intenta que el castellano sea la lengua original). Si no sabes qué leer, investiga por tu casa, solicita consejo a tus personas cercanas, pide a tus amigos que te recomienden algo… Puedes leer en papel o en digital.

La tarea de hoy es enviar un comentario a esta entrada de hoy viernes 27 de marzo donde indiques (además de tu nombre, inicial de apellido y curso –como siempre–):

  1. título que estás leyendo (recuerda que los títulos de los libros se escriben en cursiva, pero puede que en los comentarios no os permita ponerlo así),
  2. autor/a,
  3. página en la que empiezas a leer, página a la que llegas (o porcentaje o similar si estás en un libro electrónico)
  4. y resumen de lo que has leído hoy. Muy breve, que recuerde lo esencial.

Antes de enviarlo, cópialo en tu cuaderno digital (con fecha de hoy y título “Lectura”). Positivo (que publicaré en respuesta a cada comentario) para quien envíe el comentario con el resumen –el cuaderno no– desde hoy viernes 27 de marzo hasta el jueves 2 de abril.

aviso ImportanteAtención, porque tal como va la cosa, parece que de estos resúmenes tendrá que salir tu nota de lectura. Si te apetece seguir leyendo entre semana, cada día que lo hagas escribe un resumen de lo leído en tu cuaderno digital (recuerda poner fecha y título: “Lectura”). Mejor si lo vas poniendo todo junto bajo el título LECTURAS.

Ya sabes que cuando pulses “PUBLICAR COMENTARIO”, si te aparece el mensaje “Tu comentario está pendiente de moderación”, eso quiere decir que ya está bien enviado. No se publicará automáticamente, solo cuando yo pueda revisarlo. Si no te funciona, inténtalo en otro momento.

 

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Connotación

¡Hola! Espero que estéis bien tu familia y tú.

Primero, tres recordatorios importantes.

A) Te recuerdo que si no hiciste la tarea de lectura del viernes, dada la situación actual, puedes mandar esta tarea inicial de lectura durante toda una semana con valor de positivo (es decir, de viernes 20 a viernes 27 de marzo)].

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B) ATENCIÓN: si sigues leyendo entre semana el libro que empezaste, te pido que cada vez que acabes una sesión de lectura copies en tu cuaderno digital el resumen de las páginas leídas. Si lo juntas todo debajo del mismo título (Lectura), te lo agradezco. Fecha: la de cada día que leas. De aquí saldrá tu nota de lectura.

C) En la página de correcciones ya puedes ver la solución a las tareas de la entrada Ortografía de la X. Cópialas en tu cuaderno digital DEBAJO de la tarea hecha por ti.


Hoy jueves 26 de marzo de 2020 nos acercamos al significado de las palabras.

1.–Lee la página 174 de tu libro de texto.

2.–Pon en tu cuaderno digital el título CONNOTACIÓN (debajo de la fecha de hoy, 26/3/30) y copia debajo las tres definiciones destacadas de esta página.

3.–Contesta en tu cuaderno digital los ejercicios 1, 2 y 3. Escribe enunciados y respuestas.

Hoy no tienes que hacer ningún envío, tiene que quedar todo en tu cuaderno digital. Si no puedes hacerlo hoy, organízate para hacerlo en otro momento, pero no dejes que se te acumule el trabajo.


Si tienes cualquier duda o problema, puedes escribirme un comentario a esta entrada. Si es algo personal, indícamelo y dame un correo que funcione y puedas ver pronto. Si no, te contestaré aquí en los comentarios.

 

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