Motivación

Muchas veces nos dejamos llevar por prejuicios. Esta imagen está sacada del perfil público de Instagram de Ali Abdaal. Primero te pido que pienses a qué crees que se dedica este joven.

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Irene

No sé si sabes que el nombre Irene procede del griego: Ἐιρήνη. Significa paz. Hoy te voy a hablar de una Irene.

Ayer tuve una magnífica noticia. La autora del ensayo de más éxito este año, que ya está siendo traducido a una treintena de idiomas, es Irene Vallejo. Irene ha escrito un libro maravilloso sobre el mundo clásico (Grecia y Roma) y el amor a los libros: El infinito en un junco. Es un libro sabio pero a la vez aventurero, inteligente pero a la vez emocionante… Lectores de a pie y escritores muy consagrados lo han elogiado enormemente.

Ayer invité a Irene Vallejo a venir a nuestro centro para el curso próximo. Está difícil, porque Irene está continuamente requerida por compromisos en radio, televisión, prensa, librerías, bibliotecas, centros culturales y educativos… Pero me dio un sí. En caso de que no fuera posible su visita presencial, nos haría un hueco para un encuentro telemático, como los cinco que organizamos este año.

La propuesta de hoy es que escribas (en comentario a esta entrada) una buena noticia que dar (que sea verdadera, como la mía). Indícame si quieres que se publique aquí o no. Te la devolveré corregida para que puedas mejorar tu expresión.

Por si tienes curiosidad sobre cómo escribe Irene, este es un artículo suyo publicado el 18 de mayo de 2020 en la contraportada del Heraldo de Aragón.

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Si hoy has terminado tu lectura, envíala a esta entrada. 

Os he ENVIADO VUESTRA NOTA a todos los que me la habéis pedido. Revisa tu correo (si no la ves, mira en tu carpeta de spam por si ha ido a parar ahí). Si tienes algún problema, escríbeme.

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Imagen polémica

Captura de pantalla 2020-06-08 a las 20.18.40La propuesta de hoy es una imagen polémica. Una joven dibujante tinerfeña me ha cedido una ilustración de hace unas semanas. La he convertido en un vídeo Edpuzzle de menos de dos minutos que obliga a descubrir poco a poco de qué va el dibujo.

Este recurso intenta formarte en lectura crítica de imagen. Puede que no te guste lo que veas, pero una persona inteligente debe enfrentarse a escuchar no solo aquello en lo que cree, sino aquello que otros creen. Pulsa aquí para acceder: https://edpuzzle.com/open/gawcupa

Verás tres vídeos. Pulsa en el llamado “Ilustra…”: te aparecerán preguntas que puedes ir contestando. Puedes añadir tu nombre en la última pregunta.

Os felicito por las valoraciones que estáis mandando, porque son muy maduras y están muy por encima del nivel que están demostrando nuestros políticos.

RECIBIDOS HOY (que han querido –o no han olvidado– dar su nombre) 9/6/2020

2ºC: Gema (Edpuzzle), Sofía G. (Edpuzzle y lectura).

2ºE: Ana (teatro), Victoria (teatro), Héctor J (Edpuzzle), Mario L. (Edpuzzle, lectura del 29/5), Jesús (Edpuzzle, teatro), Ayla (libro completo), Álvaro (teatro), Nacho U. (libro triple completo), Victoria (Edpuzzle), Martín (lectura completa).

 

 

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Ampliación

Hoy, lunes 8 de junio de 2020 empiezan las actividades de ampliación y refuerzo. Las actividades de refuerzo las indico por correo personal y por Raíces a quien tiene que presentarse al examen extraordinario.

Las actividades de ampliación son las propuestas que verás aquí cada día.

  • Primero, avanza en tus lecturas empezadas. Si has terminado una, busca la siguiente en papel para restar horas de pantallas y sumar horas de imaginación con palabras menos efímeras. Las librerías de barrio ya están abiertas y necesitan nuestro apoyo para que no se destruyan los trabajos de muchas familias. Cuando acabes la lectura, envía un comentario a la entrada de ese día.
  • Si no has acabado de leer o ver El cadáver del señor García, hazlo ya. Era tarea de la semana pasada. Aquí tienes cómo hacerlo.

Del 8 al 17 de junio tendrás aquí propuestas de lectura, creación, reflexión o colaboración. Envía tus dudas o propuestas en comentario.

Si quieres saber tu nota explicada con detalle, envíame un correo. Te contestaré de forma privada. No voy a hacer aquí pública ninguna nota, claro. 

La propuesta lectora de hoy es esta. Hace muy poco un joven nacido en León en 1990 ha sido nominado a los premios más prestigiosos del mundo del cómic, los Eisner. En este artículo está muy bien contado quién es este dibujante y lo que hace. Léelo y descubre cómo es su webcómic The eyes.

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RECIBIDO (8/6/20):

2ºC: Claudia (teatro), Marcos (libro completo).

2ºE: Nacho S. (teatro), Marcos C. (teatro), Ana (lectura completa), Martín (teatro).

 

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Drama

Captura de pantalla 2020-06-04 a las 20.41.21Hoy viernes tienes que avanzar en tus lecturas personales. Además, si no has visto el final de El cadáver del señor García, tienes que verlo. En uno de los dos montajes que te propuse en la entrada de ayer.

Ya sabes que uno de esos montajes es de un grupo de adolescentes de un instituto. Precisamente, ese es el argumento de la lectura que hoy te voy a recomendar. Algunos conocéis a la dibujante Raina Telgemeier. A sus 43 años recién cumplidos, ha ganado premios como el Eisner, que es uno de los galardones más prestigiosos en el mundo del cómic.

En 2018 se publicó en España su novela gráfica Drama, que cuenta la historia de unos estudiantes que hacen teatro. Puedes ver el vídeo de promoción que ha hecho la editorial aquí debajo. La editorial Maeva te permite descargar el principio de cada una de las obras de Telgemeier. Aquí puedes leer veinte páginas de Drama.

 

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Leer teatro

Captura de pantalla 2020-06-03 a las 22.26.06La pandemia evitó que acabásemos de leer en grupo la obra teatral El cadáver del señor García. Hoy te propongo que la termines.

Puedes buscar por tu cuenta y encontrarás en Internet el texto: a la venta por 1,99 euros en ebook; o en la versión que un colegio usó para representarla.

Otra opción: que la veas. Puedes buscar. Pero te recomiendo que veas cómo trabaja este grupo de teatro escolar del IES Navarro Villoslada, que es muy digno de elogio. Te recomiendo empezar por aquí:

Si no te funciona esa obra (los vídeos solo están en Vimeo), esta versión de teatro aficionado te puede divertir. No la juzgues duramente, porque es muy complicado poner en pie una obra con tantas personas implicadas. Puedes empezar en el minuto 50 (lo anterior ya lo leímos).


Para que yo pueda saber lo que has leído o visto, tienes que enviar un comentario a esta entrada (anotaré aquí abajo los que van llegando) donde cuentes:

  1. qué te ha parecido la obra en su conjunto (incluyendo la parte final);
  2. qué parte (de lo que no leímos en clase) es la que más te ha gustado;
  3. si has visto vídeo, qué es lo mejor y peor del montaje que has visto (un mismo texto se puede montar de muchas maneras: fíjate en escenario, iluminación, movimientos y colocación de actores, vestuario, gestos y voces de los actores…).

RECIBIDO el 5/6/20:

2ºC: IXCHEL, HÉCTOR A., VERÓNICA, DANIEL C., SOFÍA B, HÉCTOR G., ARTURO C., MARCOS P., MARIO R.

2ºE: MARIO L.

HÉCTOR J.(el 6/6).

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Chéjov

Chekhov_1898_by_Osip_BrazUno de los grandes escritores de todos los tiempos es el ruso Antón Pávlovich Chéjov (1860-1904). Por sus fechas de nacimiento y muerte puedes ver que solo vivió 44 años.

Como tantos médicos de ahora, arriesgó su vida por salvar a otros. Atendió gratuitamente a personas que no tenían para pagar a un médico. Y terminó muriendo de la enfermedad que había contraído de sus pacientes, la tuberculosis.

Chéjov es recordado por su teatro y por sus cuentos, verdaderas joyas cargadas de humanidad. Hoy te propongo un ejercicio de empatía: la lectura completa de uno de sus cuentos. Se llama “La tristeza“. Para que puedas sumergirte en él imagínate en medio de la nieve en una ciudad rusa. Estamos en una época en la que la gente viaja en coches de caballos.

Como actividad de lectura puedes enviar a esta entrada un texto que explique (no palabras sueltas): 1) qué has sentido al leerlo, 2) si te ha emocionado en algún momento (cuándo) y 3) si alguno de los personajes o situaciones te ha recordado a alguien o algo que tú hayas conocido.

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Alfred Kowalski-Wierusz. Carruaje en la nieve

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Elif Shafak

La cadena BBC Mundo suele apartarse de la estrecha mirada que tienen muchos medios de nuestro país, que repiten continuamente lo mismo de unos pocos personajes.

BBC Mundo ha publicado el 1 de junio una entrevista con la escritora Elif Shafak. Shafak es doctora en Ciencia Política y escritora. Su obra ha sido traducida a medio centenar de idiomas y fue finalista del Booker Prize. Durante años ha tenido la amenaza de poder acabar en la cárcel por las acusaciones de que uno de sus libros “insultaba al pueblo turco”, lo que según el código penal turco es un delito. Inserto esta entrevista por si tienes la curiosidad de conocer otra mirada sobre los tiempos difíciles que estamos viviendo.

Esto es una lectura. Su duración son algo más de veinte minutos y requiere de la paciencia y empatía que pide un libro para ser leído. Si no tienes texto para leer, mi propuesta de hoy es que veas el vídeo completo y mandes un comentario recordando lo más destacado del vídeo (que se note que lo has visto entero, no un par de minutos) y tu valoración. Tarea totalmente voluntaria. Ya sabes que la tarea de esta semana es leer.

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Autoevaluación lectora

Para que seas consciente de lo que has leído, es imprescindible que HOY completes esta rúbrica de autoevaluación sobre lectura. Tienes que entrar en https://connect.idoceo.net/ con este código:

Si eres de 2ºC: 23517.

Si eres de 2ºE: 44798.

En comentarios de la rúbrica (abajo) escribe cualquier cosa que quieras añadir o proponer.

Al completarla te darás cuenta de que:

  • puedes seguir leyendo esta semana voluntariamente, por placer, o de que
  • has abandonado tus tareas de lectura y te queda esta semana para arreglarlo. Al final de la semana os enviaré un correo personal para indicar quién debe presentarse al examen extraordinario de junio. Para cualquier duda, escríbeme un comentario aquí o un correo.

Es decir, que la tarea para esta semana es seguir leyendo. El libro que hayas elegido (uno que NO hayas leído ya, que el original sea en castellano preferentemente).

Para que yo vea el avance en tu lectura, puedes:

  1. Enviar un comentario escrito a esta entrada donde indiques título, autor, páginas y resumen de lo leído.
  2. Dibujo inspirado en la parte que has leído.
  3. Comentario en audio (o en audio y vídeo) de lo leído.
  4. Otro producto creativo (booktrailer, vídeo, animación…).

Cada día, de lunes a viernes, encontrarás en este blog propuestas voluntarias de lectura (de libros, textos, imágenes, vídeos…).

Si has seguido leyendo hasta aquí te cuento uno de mis retos que todavía no he logrado. En este tramo final de curso era mi idea organizar un encuentro con la cantante Rozalén. Puede que su estilo de música no sea tu preferido, pero hay que estar ciego para no ver que es una gran artista y una verdadera poeta de la actualidad.

Si alguno de vosotros quiere y puede colaborar para contactar con ella y organizar un encuentro en Instagram, sería un muy estimulante cierre de este curso tan accidentado. Te dejo aquí  “Aves enjauladas”, creada durante el confinamiento.

 

LECTURAS RECIBIDAS (A 5/6/20)

2ºC: MARCOS P. (libro, vídeo, cuento, libro), SOFÍA G.(libro, cuento, libro), IXCHEL, ADRIÁN(2, 3, 5/6), CARLA G.T.., GEMA (2,3,4,5/6), HEXIA, JIMENA(2, 3, 4, 5/6: completo), NOELIA (2/6; cuento 3/6; 4/6;5/6), HÉCTOR A. (vídeo, 2/6; cuento 3/6, libro 5/6), ARTURO (vídeo 2/6), PAULA (cuento 3/6, teatro 5/6), CARLA GV (3,4,5/6), ALEJANDRO (3/6), DANIEL R. (3/6), HÉCTOR G. (Elif, 4/6), DANIEL C.(cuento, 4/6), FERNANDO (cuento, 4/6), SOFÍA B. (cuento 4/6, teatro y cómic 5/6), SAMUEL (5/6: completo), VERÓNICA (5/6 cuento y libro), MARIO (5/6 teatro, lecturas propias).

2º E: AARÓN, ARTURO, JORGE C.(1, 4/6), ARTURO, CARLOS (2,4 de junio), MARIO L.(vídeo, 2/6), MARTÍN (2/6), ANA (4/6), HAYDÉE (completo 5/6), ÁLVARO (5/6, resumen y final), MARCOS C. (5/6, completo), ALEJANDRA (4 resúmenes el 5/6), HÉCTOR J. (cuento 5/6).

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Lectura 29/5/20

Toda esta semana has tenido una única tarea en Lengua: leer. Si no has mandado nada, organízate para hacerlo hoy. Puedes enviarlo como comentario a esta entrada.

El estímulo que hoy te sugiero visitar es este. Hace más o menos un año (el 23 de mayo de 2019), dos jóvenes artistas se encontraron en nuestro salón de actos. Un gran actor, Antonio Hernández Fimia, todavía en la Escuela de Arte Dramático de Madrid (la RESAD), y un increíble poeta, Mario García Obrero, todavía en las aulas de secundaria (este año, estadounidenses). Hace muy pocos días, uno y otro han publicado creaciones que reúno aquí.

Mario fue invitado a participar con un vídeo en el que lee dos de sus poemas en el canal de Instagram de la Biblioteca Castilla-La Mancha. Esta biblioteca es una de las las más importantes de España. Está situada en un espacio muy peculiar: la última planta del Alcázar de Toledo. Ha sido el vídeo más visitado de este canal en un solo día.

También en estos días, Antonio ha publicado un vídeo que recoge un poema (un soneto) que él mismo ha compuesto. En sus versos refleja su trayectoria por la RESAD. Disfrútalo.

Saber que aunque es real, estás de paso.
Tomar a la familia por maestra.
Amar al cruel captor que te secuestra,
Y el morbo de ensayar en el parnaso.

Temer al utilero por un vaso.
“Lo siento pero el aula ya no es vuestra”.
Migrar al 6 de julio tras la muestra.
Apuntarse un “más uno” por si acaso.

Las musas con más sueño de la historia.
Sonetos con sabor a despedida
que piden desandar la trayectoria.

Dejar atrás la tierra prometida.
Grabar con un florete en la memoria
los años más felices de tu vida.


LECTURAS RECIBIDAS (A 31/5/20)

2ºC: CLAUDIA, SOFÍA G., GEMA.

2º E: NACHO S., MARIO G., ANA (COMPLETO), JORGE C., ARTURO, MARCOS C. (DIBUJO), ROBERTO.

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