Toda información supone destacar algo que el autor desea enfatizar y ocultar algo relevante. Dirigir al receptor hacia una interpretación. Piénsalo con respecto a estas capturas de diarios digitales recientes.
Dos páginas de inicio del mismo día: 13 de octubre de 2016.
Una página de inicio del día 8 de octubre de 2016.
ACTIVIDAD
- Recuerda primero: función, tipo de prensa, género periodístico.
- Analiza ahora cómo se trata la información: ¿Qué crees que destaca este periódico? ¿Qué cosa relevante puede que oculte?
- ¿Cómo presenta a las personas de las que habla: Rajoy, la Realeza mundial…?
Y ahora mira esta otra captura de pantalla del mismo día y mismo periódico.
4. Argumenta si te parece que en este caso predomina la información, la opinión o la propaganda.
Para interpretar mejor la función de la «información» deportiva, quizá te hagan falta más datos. Por ejemplo: ¿sabes cuántos habitantes tiene Andorra? ¿Sabes cuál es el estadio de la selección nacional? Aquí lo tienes.
Lenguas y Literaturas 