LEER EL ROMANCERO: PROPUESTA PARA 1º DE BACHILLERATO
Esta experiencia de animación a la lectura consiste en un trabajo opcional propuesto a estudiantes de 1º de Bachillerato del IES Antonio López de Getafe en el curso 2009-10.
En ella se persigue:
- el acercamiento a un tesoro del patrimonio popular hispano, el romancero;
- el uso de nuevas tecnologías para favorecer la recepción de ese patrimonio;
- el uso formativo de Internet, como herramienta para llevar a cabo una sencilla investigación;
- el estímulo de leer una selección literaria realizada por un igual.
FASES DE TRABAJO
Debes leer una antología de romances (la recomendación inicial es la antología publicada en la colección Castalia Prima, pero hay muchas que pueden ser válidas).
De esos romances debes elegir los diez que te parezcan más interesantes.
Con ellos has de construir un trabajo titulado Romancero multimedia anotado.
Cada romance debe incluir:
- texto completo del romance;
- notas al pie de cada romance con definiciones precisas (la web de la RAE te será esencial) de las palabras que pueden necesitar aclaración para un estudiante de secundaria;
- al menos un elemento multimedia relativo al romance: por ejemplo, un enlace a una web que contenga ese romance musicado; o una imagen libre de derechos que tenga alguna relación con el romance… (Has de anotar la autoría y procedencia de los materiales que incluyas).
FORMATO
El trabajo debe ser elaborado con un procesador de texto (por ejemplo, Word de Microsoft, o mejor, el software libre OpenOffice–).
Será entregado en un soporte de almacenamiento digital, donde estará un archivo de texto (llamado con el nombre del estudiante) que incluya:
1. Título y autor del trabajo (nombre y curso).
2. Romances (cada uno con sus notas aclaratorias y su imagen o elemento multimedia).
3. Fuentes utilizadas: lista de libros impresos, recursos digitales, webs empleadas.
Te animamos a que investigues el concepto de copyleft (copia permitida).
Puedes buscar imágenes, por ejemplo, en la plataforma para compartir imágenes Flickr. (Si vas a «Buscar», «Búsqueda avanzada» y activas la casilla «Buscar sólo dentro de contenido con licencias de Creative Commons» encontrarás muchas imágenes concebidas con el concepto de copyleft).
Puedes buscar imágenes y audio disponible para trabajos escolares en el Banco de imágenes y sonidos del antiguo CNICE (ahora ISFTIC).
PLAZO
Mes de NOVIEMBRE de 2009.
IMPORTANTE: utiliza el sistema de comentarios de esta web para plantear todas las dudas que tengas o para compartir con los compañeros hallazgos que vayas haciendo que pueden servir a los demás. Una vez terminados, algunos de los trabajos serán publicados en esta web para estimular la lectura del romancero.
Lenguas y Literaturas 
Tengo una pregunta. Tenemos que poner fotografias pero, debajo del poema o crear un hipervínculo a una página web? Si ponemos un vídeo, ¿que sería, un enlace al youtube?
Ainoa 1ºF
Gracias por la pregunta, Ainoa.
Si pones una imagen fija (foto, dibujo…), has de incluirla en el texto (para hacerlo más atractivo), en un rincón o maquetándolo como creas que mejor quede.
Si pones un vídeo, explica qué estas incluyendo y añade el hipervínculo. Por ejemplo:
El grupo Radio Futura (uno de los más significativos de la llamada movida madrileña) hizo una versión de un famoso poema de Edgard Allan Poe, «Annabel Lee». Puedes ver el vídeo aquí:
Espero que te sirva la respuesta. Salu2 jac
¿Dónde podemos buscar las palabras que debemos aclarar? Es que he buscado en google pero no lo he encontrado.
¡Hola, Jessica! Si lees con cuidado las instrucciones, verás que ahí tienes una respuesta:
«notas al pie de cada romance con definiciones precisas (la web de la RAE te será esencial)».
Es decir, que en la web de la RAE (Real Academia Española: http://www.rae.es) vas a encontrar un recurso fundamental (sus diccionarios) para aclarar vocabulario.
Para aclarar otros elementos (nombres propios de lugares, personas…) te hará falta consultar, por ejemplo, una enciclopedia, en papel o digital.
Espero que te sirva. Que descanses
jac